Упражнение пресс конференция знакомство

Примеры знакомства на тренинге [серия Упражнения для тренингов] | mayplexmisol.gq

Психология, практические упражнения для гештальтгрупп. Игра "Пресс- конференция: 10 лет спустя" · Личностное упражнение "Пусть будет, что будет. а на другой группе карточек перечислите некоторые места завязывания знакомства (выставка, аэропорт, улица, пресс-конференция и т. п.). Один из . Идет знакомство. . Затем организуется «пресс-конференция», в которой принимают .. Миксеры - игры (упражнения) для поднятия настроения.

Участники перебрасывают по кругу мяч. Каждый бросающий при этом называет какой-то предмет. Тот, кто поймал мяч, должен назвать три нестандартных способа использования этого предмета и бросить следующему участнику уже новый предмет. Если у кого-то еще возникнут варианты необычного использования этого предмета, они могут тоже их высказать. Участники становятся вкруг и перебрасывают друг другу мяч. Тот, кто бросает, говорит тому, кому бросает: Поймавший мяч должен быстро назвать три любых предмета, которые он с собой туда возьмет.

Можно называть любые, даже самые абсурдные вещи, только потом нужно объяснить, почему выбраны именно. Тренер произносит фразу, следующий участник продолжает так, чтобы получилось интересная история.

Первокурсники начали учебный год со знакомства в институтах

При этом каждый следующий старается и вписаться в складывающийся сюжет, и разломать. Тренер говорит на ухо одному из участников, кем тот является, его роль.

Участник замирает в позе, которая, по его мнению, соответствует этой роли. Разрозненные упражнения не по блокам. На знакомство — эти упражнения не обязательно проводятся на первом занятии. Их можно использовать в качестве упражнений на создание работоспособности и сплоченности группы. Задача группы, не сговариваясь, построиться по какому либо признаку рядом с тренером — человек с самыми длинными волосами, на другом конце шеренги — с самыми короткими, или построиться по алфавиту по первым буквам имен, по размеры обуви.

Желательно, чтобы тренер отсчитывал время не цифрами, а хлопками. Члены группы подходят друг к другу и здороваются своим невербальным способом так, чтобы каждый поздоровался с каждым. Причём со следующим партнёром здороваться тем способом, который использовал предыдущий партнёр. Если в паре встречаются два одинаковых приветствия, то следующих оба приветствуют по-новому. Участники тренинга перебрасывают мяч, называя имя того, кому он адресован.

Упражнения для развития навыков завязывания знакомства

Получивший мяч принимает любую позу, все остальные вслед за ним воспроизводят эту же позу. И так до тех пор, пока мяч не побывает у. Разбиться на пары, в течение двух минут молча смотреть друг на друга, стараясь не отводить взгляда. Каждому дается по две минуты, чтобы рассказать собеседнику, кого он видит перед. Каждому дается три минуты, чтобы рассказать, каким был собеседник в пять лет.

В конце упражнения — одна минута на обратную связь в парах. Все стоят в круге. Участникам дается минута, чтобы внимательно посмотреть друг на друга и запомнить расположение людей в круге и кто как выглядит.

Через минут все поворачиваются спиной к центру круга. Тренер подходит к одному из участников и называет его по имени. Затем тренер делает определенное количество шагов по кругу каждый шаг он оказывается рядом с кем-то из участников тренинга и озвучивает свои действия.

Участники тренинга по количеству шагов должны определить, рядом с кем теперь стоит тренер, а также вспомнить, как выглядит этот человек, какая на нем одежда и.

8 Упражнений на Пресс Для Начинающих, Которые Можно Делать Где Угодно

В парах, стоя спиной друг к другу, постараться трижды, не договариваясь, повернуть голову в одну сторону. Упражнение на развитие эмпатии. Участники выбирают себе в пару человека, которому доверяют. Важно, чтобы это было взаимно. Затем участники меняются ролями. Упражнение на невербальные сигналы. В парах по очереди рассказать пять коротких эпизодов, часть из которых соответствует действительности, а часть. Тот, кто слушает, после каждого эпизода должен высказать мнение, правдива эта история или.

Тренер выясняет, что в поведении собеседника помогало выявить ложь. Затем можно перейти к другим невербальным сигналам любые упражнения на овладение языком жестов. Упражнение, которым можно закончить тренинг. Подарок дарится невербально, но так, чтобы человек догадался, что именно ему дарят. Если он затрудняется, группа может ему помочь. Упражнения из книги А. Прутченкова "Социально-психологический тренинг в школе" 1. Это домашнее задание, которое потребует от участников тренинга применения полученных навыков на практике.

До следующего занятия каждому необходимо познакомиться как минимум с двумя новыми людьми. Это могут быть ребята из школы, соседи по дому, с которыми вы раньше не здоровались. Использовать любую возможность для установления контакта с незнакомым человеком. Свои впечатления участникам следует записывать. На следующем занятии необходимо выделить время на обсуждение домашнего задания.

Для работы вам нужно выбрать себе партнера и сесть рядом с ним, взяв при этом чистый лист бумаги и ручку. Напишите заголовок "Наши сходства" и поставьте двоеточие. Посмотрите внимательно на человека, сидящего рядом с вами и подумайте о том, что вас объединяет. Но нельзя об этом спрашивать вашего партнера. В течение четырех-пяти минут молча заполняйте ваш листок, при этом постарайтесь написать не только о физических или биографических признаках, но поразмышляйте больше о психологических характеристиках, которые вас могут объединять "Мы оба тактичные", "Мы оба любим слушать музыку" и.

После того, как вы закончите перечисление сходств, нужно передать списки друг другу. Если вас что-то не устраивает, вы вычеркиваете эту запись. После взаимного анализа обсудите результаты работы, особенно если есть вычеркнутые записи.

На принятие групповых решений.

Упражнения для развития навыков завязывания знакомства

Представьте себе, что ваша группа - экипаж научной экспедиции, которая возвращается на воздушном шаре после выполнения научных изысканий. Вы осуществляли аэрофотосъемку необитаемых островов, получили много новой информации и уже готовитесь к встрече с родными и близкими.

  • Практические упражнения для гештальтгрупп
  • Игра "Пресс-конференция: 10 лет спустя"
  • Пресс-конференция В.В.Путина по итогам саммита «Группы двадцати» в Ханчжоу

Ваш воздушный шар летит над океаном, погода прекрасная, до ближайшей земли км. А тут еще начались сильные порывы ветра. Вы сразу же выбросили за борт все мешки с балластом. На некоторое время падение замедлилось, но не прекратилось. Нужно принимать решение, что и в какой последовательности выбрасывать за борт. Вот перечень предметов и вещей, которые остались в гондоле шара. Консервы мясные и рыбные. Сексант для определения местонахождения по звездам.

Ракетница с комплектом сигнальных ракет. Ваша задача решить вопрос о том, что и в какой последовательности выбросить. Сначала вы примете решение самостоятельно. Для этого в списке с правой стороны рядом с каждым наименованием нужно поставить порядковый номер, соответствующий значимости предмета на первое место - самое ненужное.

Важно учитывать, что выбрасывается все, а не часть, то есть, например, все конфеты, а не половина. Когда индивидуальное решение будет принято, вы должны приступить к выработке группового решения, руководствуясь следующими правилами: Высказывать свое мнение может любой член экипажа. Количество высказываний одного человека не ограничивается. Решение принимается, когда за него проголосуют все члены экипажа без исключения.

Если хотя бы один член экипажа возражает, группа должна искать иной выход. Решение должно быть принято в отношении всего перечня предметов. Время, которое есть распоряжении экипажа то есть, время падения шара, неизвестно, во многом оно зависит от того, как быстро вы будете принимать решение.

Если экипаж единогласно проголосует за то, чтобы выбросить какой-то предмет, он считается выброшенным, это может замедлить падение. Время на игру минут. Черемхово, в г. В сентябре г. Вот в таком славном учреждении вы и будете обучаться.

Он не назовет его обычным способом. А должен будет назвать, нарисовать, обозначить другими символами или через иные ассоциации свое имя. Группа вслед за этим пробует назвать его имя. Дом — это символ дружной семьи, взаимовыручка, поддержка. А вы как раз зарождающаяся маленькая ячейка общества техникума. Сейчас мы с вами разделимся на команды. Перед заданием давайте поделимся на команды по 4 человека. Я предлагаю вам игру: Подходите забираете карточку, на которую потянется рука и ищете свои три пары.

Начали… приложение так группа может разделиться на команды по 4 человека - А теперь следующее задание: Чем выше будет дом, тем уютнее нашей группе будет в. Перед началом выполнения задания я даю Вам 5 минут подумать, как будет выглядеть Ваш дом, как его можно построить как можно выше, чем у соперника. Скорость в выполнении данного задания роли не играет, ваша задача конкретна: Выполняя два задания, вы видите насколько разные у вас получились дома: Вы - творческий коллектив и это радует.

А теперь разрешите представиться, я ваш классный руководитель: Елена Викторовна, и я объявляю свою пресс — конференцию. Возьмите свои ручки, напишите в центре свое имя.